Reflita a citação de Freire (2013, p.32): “Não há ensino sem pesquisa e pesquisa sem ensino. Esses que-fazeres se encontram um no corpo do outro. Enquanto ensino, continuo buscando, reprocurando. Ensino porque busco, porque indaguei, porque indago e me indago. Pesquiso para constatar, constatando, intervenho, intervindo, educo e me educo. Pesquiso para conhecer e o que ainda não conheço e comunicar ou anunciar a novidade”.

FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. 44. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2013.

No conhecimento construído pela pesquisa, o aluno deve ser provocado à investigação científica por uma prática gerenciada e orientada pelo professor ou pela curiosidade do próprio docente.

PORQUE

Pelo caminho da pesquisa, o estudante tem a possibilidade de refletir a realidade social de diferentes perspectivas. Realiza assim um percurso formativo, além da simples informação, pois, ao classificar, também, analisa e as contextualiza.