um sistema de aquisição das habilidades cognitivas em processo de maturação, que é independente da mediação de outros indivíduos.

algo próprio da criança que estabelece seu desenvolvimento singular, independente e construtivo de cada fase do processo de aprendizagem.

a medida do nível de aptidões alcançadas por crianças que trabalham em conjunto com adultos na formação de suas habilidades cognitivas.

o conceito fundamental da teoria do desenvolvimento, que descreve a capacidade de compreender símbolos complexos e o estabelecimento da linguagem.

um conceito que estabelece a descrição de uma série de tarefas complexas, as quais a criança apenas conseguiria desenvolver com a orientação de adultos ou crianças mais habilidosas.