Para Vitor Henrique Paro (Educação como exercício do poder: crítica ao senso comum de educação, 2008), em linhas gerais, é possível estabelecer duas vertentes quanto à concepção de educação: educação do senso comum e educação científica.

Correlacione a segunda coluna de acordo com a primeira, conforme a concepção de educação a que a frase se refere.

1. Educação do senso comum
2. Educação científica

( ) Entende a educação como uma simples transmissão de conhecimentos, via oral ou escrita, do educador para o educando. A potencialidade da transformação, por meio da educação, fica sob o controle daquele que detém o poder em sala de aula, institucionalizado, aquele a quem pertence o título de autoridade.

( ) Não se limita ao aprendizado, por parte dos alunos, dos conteúdos que são cobrados em provas ou testes, mas tem a educação por constituição de um meio de transformação do homem, um sujeito social, que tem capacidade de ir além dos conteúdos trabalhados em sala de aula.

( ) A educação reflete uma forma tradicional de pensar o processo de ensino-aprendizagem.

( ) A realização da educação científica implica a apropriação da cultura produzida pelo homem, e na formação dele de forma integral, ao considerá-lo sujeito ativo permanentemente na construção do conhecimento e da história.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo: