Em conformidade com os Parâmetros Curriculares Nacionais: Língua Estrangeira, o aluno já está acostumado a fazer uso, em sua língua materna, de conhecimentos sistêmicos, de mundo e da organização de textos. Nesse sentido, são características do conhecimento de mundo:

I - O aluno já sabe que tem de projetar no texto o pré-conhecimento adequado para construir o significado na busca da coerência do texto. Por exemplo, para compreender uma interação sobre uma partida de futebol, o aluno já sabe que terá de projetar seu conhecimento sobre o que acontece no jogo.

II - O aluno já sabe que a construção de significados envolve o estabelecimento de elos coesivos. Por exemplo, ao se deparar com o pronome “ele”, em português, sabe que tem que procurar anteriormente no texto um referente do gênero masculino para estabelecer um elo coesivo.