Mais tempo em contato com os pares; a orientação dos adultos permanece, mas é mais indireta; aumenta a interação entre sexos; a participação em grandes grupos sociais aumenta.

Mais tempo em contato com os pares; a orientação dos adultos restringe-se aos professores; a interação entre os sexos é restrita; os grandes grupos os assustam.

O tempo de contato com os pares é equilibrado com a orientação para a relação com os adultos; a interação com o mesmo sexo é mais segura; os grandes grupos sociais os assustam.

O contato com os pares é a mudança mais importante; a timidez compromete a interação entre sexos; os pequenos grupos de amigos têm grande influência no desenvolvimento.

O maior tempo em contato com os pares é contrabalançado pela participação em grandes grupos; os adultos deixam de ter influência; a interação com o sexo oposto é praticamente inexistente.