é caracterizado pela manifestação em um ou mais processos cognitivos básicos envolvidos no entendimento ou no uso da linguagem, falada ou escrita, que pode ser caracterizada pela aptidão imperfeita para ouvir, pensar, falar, ler, escrever, soletrar ou realizar cálculos matemáticos.

é um obstáculo decorrente de fatores culturais, cognitivos e emocionais, que pode ser interpretado como a dificuldade em alcançar metas educacionais básicas no aprendizado da escrita, leitura, cálculos matemáticos ou outras matérias escolares.

é um problema de aprendizagem decorrente de práticas pedagógicas tradicionais e mecanicistas.

é uma deficiência caracterizada por limitações no funcionamento intelectual, decorrente de fatores hereditários.

é uma deficiência caracterizada por importantes limitações, tanto no funcionamento intelectual quanto no comportamento adaptativo, expresso nas habilidades conceituais, sociais e práticas.