as reformas de ensino organizaram a transposição das demandas do mundo do trabalho para a formação humana numa perspectiva omnilateral, por meio da pedagogia das competências.

a reestruturação do mundo do trabalho resultou nas reformas de ensino por meio da pedagogia das competências, ampliando a formação escolar numa perspectiva de equidade e cidadania plena.

as reformas de ensino incorporaram à educação escolar o desenvolvimento das competências necessárias ao mundo do trabalho e à formação humana na contemporaneidade.

as reformas de ensino pautadas pela pedagogia das competências ampliou o papel da formação escolar, garantindo a empregabilidade numa perspectiva pragmática e humanitária.

as reformas de ensino e as políticas educacionais pautadas pela pedagogia das competências significam, no plano da concepção educativa, o ideário do mercado como perspectiva geral do Estado.