A sala deveria ser organizada com diferentes cantinhos, cada um com brinquedos e objetos apropriados e motivadores para uma fase do primeiro ano de vida deles e, também, deveriam ser planejadas atividades que todos pudessem participar, de acordo com as possibilidades da idade, por exemplo, contar estórias com os bebês menores no carrinho enquanto os maiores engatinham e os que já sentam sozinhos olham as figuras do livro.

Para respeitar o desenvolvimento do bebê, deveriam ser organizadas as atividades para os pequenos separadas das atividades dos maiores.

Deveria ser planejada uma atividade especial para cada fase do bebê, respeitando o desenvolvimento de todos. As atividades deveriam começar pelos mais velhos, que são mais agitados, e deixaria os bebês menores para o final, pois eles ficam quietinhos se tiverem suas chupetas e seus brinquedos preferidos no berço ou no carrinho.

Os móveis deveriam ser modificados na sala, para separar os menores dos maiores, evitando que os maiores machuquem os menores.

Seguiria o que recomenda o Estatuto da Criança e do Adolescente e o Conselho Tutelar.