Um grupo de professores do Ensino Fundamental I está discutindo as implicações das teorias do desenvolvimento infantil na prática pedagógica. Durante a reunião, surge a necessidade de alinhar suas metodologias às concepções de Piaget, Vygotsky e Wallon, considerando aspectos cognitivos, sociais e afetivos do aprendizado. Com base nas contribuições desses teóricos, analise as afirmativas a seguir:

I. Piaget enfatiza que a aprendizagem é um processo interno do indivíduo, estruturado por meio de estágios de desenvolvimento que ocorrem de maneira linear e universal, independentemente das interações sociais.
II. Vygotsky propõe que o desenvolvimento cognitivo ocorre por meio da interação social e da mediação de um indivíduo mais experiente, destacando a importância da Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP).
III. Wallon introduz a dimensão afetiva no processo de aprendizagem, argumentando que as emoções desempenham um papel essencial no desenvolvimento da criança, influenciando seu engajamento e suas interações sociais.
IV. Segundo Piaget, a aprendizagem escolar depende exclusivamente das experiências diretas com o ambiente, sem a necessidade de mediação do professor no processo de construção do conhecimento.

Estão corretas as afirmativas: