Falar de modo simples e objetivo.

Usar o princípio da estimulação repetida intensivamente.

Controlar a quantidade de material usado e torná-lo significativo.

Ter certeza de que a atividade solicitada ao paciente está dentro de suas capacidades atuais.

Tratar o adulto afásico de forma infantilizada, visto que há comprometimento das funções receptivas e emissivas.