o professor do AEE deve propor atividades que contribuam para a aprendizagem de conceitos, evitando- se propor situações vivenciais para não confundir o aluno.

o AEE para esses alunos deve se fundamentar em situações-problema, que exijam que o aluno utilize seu raciocínio para a resolução de um determinado problema.

por conta das dificuldades com aprendizagem, o AEE para esses alunos realiza-se essencialmente na sala regular.

o trabalho do professor do AEE centra-se em oferecer reforço escolar ao aluno com deficiência intelectual, considerando suas dificuldades acadêmicas.

para desenvolver o AEE com qualidade e isenção, o professor deve evitar conhecer as particularidades de seu aluno, focando em sua condição cognitiva.