A passagem da atividade de amador à condição de profissional docente relacionada ao mundo do trabalho é construída com exclusividade acadêmica.

A profissionalização docente se dá no âmbito da formação continuada, em detrimento da formação acadêmica: a construção da identidade profissional é resultado das competências técnicas e do engajamento profissional, enquanto qualidades inatas.

A complexidade do processo de ensino-aprendizagem e do trabalho educativo desenvolvido pelos professores é incorporada de forma involuntária.

O processo de construção de valores, de conhecimentos, de pesquisas e de apropriação de habilidades vivenciado com os pares é um dos elementos constitutivos da profissionalização docente.

O estudo das teorias da aprendizagem é base central para a execução do trabalho pedagógico.