O ensino da língua oral para surdos deve seguir todos os parâmetros empregados no ensino oralista.

O ensino da língua oral para surdos apoia-se na imagem da palavra escrita, em que se observa que a base de significado é seu representante.

Emprega-se, no ensino da língua oral para surdos, a representação imagética para o ensino de gramática da língua oral.

Os símbolos são empregados como estratégia para facilitar o entendimento dos sentidos da frase.

A narrativa visual lógica-didática (NVLD) é um texto verbo-visual que surge a partir do sentido produzido em um texto verbal, sendo um recurso empregado.