De acordo com a literatura, torna-se necessário enfatizar uma ou outra etapa do processo de desenvolvimento de coleções para adequá-lo ao tipo de biblioteca em que ele se realizará. O estudo da comunidade, por exemplo, deve receber ênfase em bibliotecas públicas. Por outro lado, as bibliotecas escolares devem dar ênfase à seleção de materiais para fins didáticos pedagógicos e devem ser alicerçados no currículo escolar vigente. Atualmente, as bibliotecas universitárias brasileiras aproximam-se da ênfase atribuída na literatura às bibliotecas escolares, ou seja, norteiam o desenvolvimento de suas coleções de acordo com as bibliografias indicadas nos planos de ensino das disciplinas dos cursos de graduação que serão avaliados por critérios e indicadores descritos no documento Instrumento de Avaliação de Cursos de Graduação – presencial e a distância. Qual autarquia federal, vinculada ao Ministério de Educação, é autora deste documento e conduz o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior?