Exemplos não servem como ferramenta de ensino, ainda que utilizados conscientemente.

O currículo oculto exclui o planejamento; planejamento e preparação não são parte de tudo.

Ser responsivo e espontâneo é importante, mas observar e refletir também é importante para organizar o ambiente, supervisionar as turmas, interagir com os indivíduos e estar pronto para fazer intervenções adequadas quando necessário.

Quando os adultos não estão cientes dos seus próprios comportamentos e inconscientemente tentam modelar exemplos para que as crianças aprendam, eles estão se envolvendo no que se chama de currículo escrito.