há necessidade dos setores populares se segregarem do processo de conhecimento enquanto sujeitos de direito, fazendo com que a classe se coloque a serviço do conhecimento produzido.

há de se pensar na participação da pesquisa enquanto formação de uma proposta dissociada do apoio aos movimentos sociais populares.

há possibilidade de o conhecimento, mesmo quando produzido sem a participação direta das classes populares no desenvolvimento de seu processo de construção, poder ser disponibilizado para participar e contribuir para o avanço das lutas sociais.

o conhecimento produzido pela pesquisa não pode se colocar a serviço das transformações sociais, principalmente, se os sujeitos sociais interessados nessa transformação não tiverem atuado em todos os momentos do processo de investigação.

uma proposta de construção do conhecimento comprometido com a mudança social implica em tomar a realidade como objeto de pesquisa e não requer, necessariamente, a inserção do pesquisador na realidade social.