Convívio apenas com o gênero textual oral.

Ampliação da confiança e a participação das crianças nas atividades individuais, sem estimular as atividades coletivas.

Interação e o conhecimento pelas crianças das manifestações e tradições culturais estrangeiras, excluindo as brasileiras que possuem curto tempo de existência.

Ausência da interação das crianças com manifestações de música, artes plásticas e gráficas, cinema, fotografia, dança, teatro, poesia e literatura.

Conhecimento de si e do mundo por meio da ampliação de experiências sensoriais, expressivas e corporais.