Segundo Veiga (2007), os pressupostos norteadores do projeto político-pedagógico, em enfoque progressista, são filosófico-sociológicos, epistemológicos e didático-metodológicos. Dentre outros pressupostos didático-metodológicos, considera-se que:
Segundo Veiga (2007), os pressupostos norteadores do projeto político-pedagógico, em enfoque progressista, são filosófico-sociológicos, epistemológicos e didático-metodológicos. Dentre outros pressupostos didático-metodológicos, considera-se que:
