“Nas séries iniciais do ensino fundamental a ênfase do trabalho
docente é na alfabetização.
(
...) A compreensão da alfabetização
como capacidade de leitura não só do texto
,
mas também da
experiência humana vivida por todos
,
cotidianamente.”
( CALLAI , Helena . Grupo , espaço e tempo nas séries iniciais. CASTROGIOVANNI , Antonio Carlos [et al.]. Geografia em sala de aula: práticas e reflexões. Porto Alegre: Editora da UFRGS/Associação dos Geógrafos Brasileiros – Seção Porto Alegre , 2003)
Avalie se os objetivos referentes à Geografia , que contribuem para uma compreensão mais ampla do entendimento de alfabetização , podem ser identificados no trabalho docente que procura
I. distinguir a atuação diferenciada dos grupos sociais na produção do espaço.
II. perceber o espaço como resultado de uma dinâmica carregada de historicidade.
III. resgatar o conhecimento prévio do aluno para conhecer e compreender o espaço em que se vive.
Está correto o que se afirma em
( CALLAI , Helena . Grupo , espaço e tempo nas séries iniciais. CASTROGIOVANNI , Antonio Carlos [et al.]. Geografia em sala de aula: práticas e reflexões. Porto Alegre: Editora da UFRGS/Associação dos Geógrafos Brasileiros – Seção Porto Alegre , 2003)
Avalie se os objetivos referentes à Geografia , que contribuem para uma compreensão mais ampla do entendimento de alfabetização , podem ser identificados no trabalho docente que procura
I. distinguir a atuação diferenciada dos grupos sociais na produção do espaço.
II. perceber o espaço como resultado de uma dinâmica carregada de historicidade.
III. resgatar o conhecimento prévio do aluno para conhecer e compreender o espaço em que se vive.
Está correto o que se afirma em