a existência de líderes capazes de orientar pessoas a cumprirem objetivos por eles definidos.

a atenção ao cumprimento dos conteúdos, buscando-se principalmente, o sucesso nas avaliações externas.

a criação de uma cultura de respeito à autoridade da direção, que concentra as informações relativas ao planejamento estratégico da instituição.

a efetivação de um processo de construção coletiva do projeto pedagógico como um todo, bem como do acompanhamento e da avaliação constante.

a obediência às normas estabelecidas pelo grupo, no qual cada membro exercerá exclusivamente seu papel, sem interferir nos demais processos.