A Política Nacional de Alfabetização (PNA, 2019) afirma que a alfabetização é, muitas vezes, usada de modo impreciso, resultando em confusão pedagógica e didática, dificuldade de diálogo entre os envolvidos e desconhecimento dos pais quanto aos seus filhos estarem alfabetizados, quando, na verdade, mal sabem ler palavras. Segundo o PNA, a alfabetização como o ensino das habilidades de leitura e de escrita em um sistema alfabético apresenta alguns pressupostos, quais sejam, EXCETO:
