O assistente social pode utilizar a dimensão socioeducativa em todos os tipos de intervenção, seja individual ou grupal, dentro da instituição em que trabalha ou em visita domiciliar, pautando-se, quando necessário, nos fundamentos do projeto ético-político profissional.

Na abordagem individual, quando o profissional se utiliza da perspectiva socioeducativa, ele trata as múltiplas situações colocadas pelo indivíduo como espaço de reflexão da realidade social, procurando analisá-las num contexto mais amplo de sociedade.

O trabalho socioeducativo na abordagem grupal, contribui para a discussão de ideias e traz a noção de coletividade, permite com que os indivíduos se tornem mais esclarecidos sobre seus direitos e mais críticos diante dos serviços prestados pelas políticas públicas.

O trabalho do assistente social na dimensão socioeducativa se fortalece na medida em que o projeto ético-político se materializa dentro da categoria profissional e no cotidiano do assistente social.