Posicionamento político em debates externos, levando até as autoridades a real condição conflituosa em que vivem os jovens, a fim de buscar intervenções por meio do poder coercitivo do estado.

Atenção dos gestores e intervenções dos professores para amenizar os conflitos por meio da implementação de uma educação inclusiva e de uma cultura de paz e de combate à violência em suas variadas formas de expressão.

Manutenção da paz por meio de ações que visem fazer com que os agentes dos conflitos não se sintam mais confortáveis naquele ambiente e, por iniciativa própria, deixem a escola.

Interferência direta de gestores e professores no foco dos conflitos, utilizando o poder de polícia atribuído a todo cidadão para conduzir os indivíduos responsáveis pelos problemas até as autoridades competentes.

Ações incisivas e direcionadas a crianças e jovens que tornam o ambiente desfavorável à aprendizagem por causa de suas práticas violentas, providenciando a sua exclusão ou transferência daquela unidade escolar.