Os princípios da educação inclusiva foram impulsionados pela Organização das Nações Unidas (ONU) no cenário internacional, com o discurso de erradicar a pobreza dos grupos em situação de vulnerabilidade social, nos quais se encontram, também, as pessoas com deficiência. Tais ideias ganharam espaço no cenário internacional sustentadas pelas demandas da reorganização do trabalho que preconiza formação escolar ao menos básica e, a partir do entrelaçamento de alguns outros fatos, como:

I. A experiência prévia dos países que implementaram as políticas de Educação Inclusiva;

II. Os movimentos da sociedade civil de luta pelos direitos da pessoa com deficiência;

III. Os movimentos de luta pela universalização do Ensino Básico.

Assinale