Segundo Vasconcellos (2004), o Planejamento Educacional deve ser entendido como um instrumento de intervenção na realidade a fim de transformá-la, cujo fator decisivo para sua significação é a percepção da necessidade de mudança. Quando o ato de planejar é marcado por fundamentos de consciência, intencionalidade e participação assume a concepção de Planejamento Participativo numa perspectiva crítica e transformadora.

Com base no exposto, aponte a opção cuja assertiva não condiz com o conceito de Planejamento Participativo.