Existem aspectos que devem ser considerados sobre a variação percentual positiva nas áreas de deficiência física ligada à adoção de medidas voltadas à acessibilidade ao meio físico da escola – reformas e adaptações arquitetônicas, definição de padrões mínimos para a construção de prédios escolares –, no tocante à deficiência visual como em outras deficiências, a acessibilidade em relação ao currículo – ensino e difusão do Braille e fornecimento de materiais de apoio ao aprendizado de alunos cegos e com baixa visão.

Sobre “Ensino e difusão do Braille” são imprescindíveis:

I. A capacitação de profissionais para atender e acompanhar os deficientes visuais.

II. Uso de equipamentos que viabilizam os textos em Braille.

III. Computador adaptado para deficientes visuais, com teclado em Braille.

IV. Jogos eletrônicos adaptados para os deficientes visuais.

Marque a alternativa com informações corretas: