A TA contribui com a promoção da liberdade e de interação, consideradas as condições relevantes no atendimento a direitos humanos fundamentais para o alcance de uma vida digna.

A TA é válida no sentido de servir às necessidades das pessoas e ao apoio educativo inerente às estruturas comunicativo-performativas.

A TA deve ser pensada com relação a questões da cultura técnica, humana e política, extrínsecas à sociedade.

A TA deve servir como elemento complementar das práticas sociais, pois aparece como uma nova possibilidade de abertura formativa e intersubjetiva à diversidade da existência e das deficiências.

O uso da TA, por si só, não garante novas formas de aprender com as diferenças e pode gerar a valorização apenas da repetição pedagogizadora, que, afastada da realidade, limita a sensibilidade e a linguagem.