Que é uma fase de extrema importância na vida das crianças, no entanto, não exige tanto estudo nem trabalho por parte do professor, pois a essência da Educação Infantil é somente a brincadeira.

Há que ter estudo e coerência nas práticas pedagógicas da Educação Infantil, pois a prática da formação do professor da Educação infantil requer Planejamento, coerência pedagógica, compreensão da Infância em sua totalidade, e muita flexibilidade de ações.

Infância é sinônimo de brincadeira e alegria, e não exige Planejamento pedagógico de trabalho na Educação Infantil.

A Educação infantil é sinônimo de Jogos pedagógicos, portanto, ofertando jogos pedagógicos para as crianças é suficiente! Não há necessidade dos professores estudarem tampouco preparar aula.

A Educação Infantil não compõe a Educação Básica.