O realismo nominal é uma característica do pensamento infantil em função do qual a criança expressa dificuldades em dissociar o signo da coisa significada (PIAGET, 1967). Os estudos realizados por Emília Ferreiro e Ana Teberosky (1999) possibilitaram uma análise que considera os caminhos percorridos pelas crianças no desenvolvimento da aprendizagem da leitura e da escrita. Sobre o Realismo Nominal, assinale (V) para as proposições verdadeiras e (F) para as proposições falsas e depois escolha a alternativa que corresponda a sequência correta.

( ) A criança concebe como distintos o objeto (significado) e a palavras que o denomina (significante).

( ) O teste do Realismo Nominal foi desenvolvido para identificar a capacidade da criança em analisar os sons e a compreensão de que representa da fala.

( ) Sua base principal requer que a criança focalize sua atenção na palavra enquanto uma sequência de sons e não no objeto ao qual a palavra se refere.