Para o desenvolvimento de uma competência cultural na leitura compreensiva e no domínio da escrita, pode-se considerar a leitura e a escrita como:

• conjunto de práticas de comunicação.

• sistema fechado de elementos de notação e simbolização da realidade na qual o sentido está a serviço da técnica de apropriação dos códigos.

• estruturas dotadas de significado para os sujeitos, desde que estes estejam dispostos a trocar informações e opiniões sobre os contextos de experiência correspondentes e a referir-se a contextos mais amplos que incluam os âmbitos pessoais individuais (negociação).

• instrumento pessoal e interpessoal de análise crítica sobre os modos de abordar os conhecimentos codificados.

• relação língua/realidade, por um lado, e palavras/referenciais, por outro, como relação exclusivamente automática e mecânica.

Quantas assertivas estão corretas?