É um exercício constante de memorização.

Não é primeiramente memorizar, estocar informações, mas reestruturar seu sistema de compreensão do mundo.

Não é um tipo de trabalho cognitivo dos indivíduos.

Não pode ser associado com o trabalho que se dá a partir dos erros dos alunos.

É reter o conteúdo transmitido em sala de aula.