A avaliação mais importante para os resultados da aprendizagem é a realizada ao longo do processo de ensino e de aprendizagem. O fundamental para aprender é que o próprio aluno seja capaz de detectar suas dificuldades, compreendê-las e autorregulá-las. Por este motivo, é preciso que o professor tenha clareza sobre os critérios de avaliação que deverão ser observados ao longo do processo formativo, para ajustar suas intervenções e ampliar as condições de aprendizagem.

Sobre os critérios para avaliação do processo ensino-aprendizagem de Geografia no Ensino Fundamental II, analise as assertivas e identifique com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) Capacidade de memorizar nomes e fatos para demonstrar domínio de cultura geral.

( ) Capacidade de conceituar os elementos caracterizadores das paisagens geográficas urbanas e rurais.

( ) Capacidade de reconhecer a importância dos mapas temáticos para a leitura das paisagens e suas diferentes escalas.

( ) Capacidade de reconhecer conceitos e categorias, tais como espaço geográfico, território, paisagem e lugar, e operar com eles, identificando-os com a área.

A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é