Dirce N. T. de Freitas (2007) apresenta análises e reflexões sobre a avaliação da educação básica no Brasil, explicitando a instituição da “medida-avaliação-informação” como norma de uma nova regulação educacional, centralizada, no contexto de uma política econômica nacional-desenvolvimentista, nos anos 90, por meio do Saeb - Sistema de Avaliação da Educação Básica, bem como sobre as relações desses processos com a democratização e a qualidade do ensino. Na atual normatização da avaliação institucional e de redes de educação básica, a Resolução CNE/CEB nº 4/2010 estabelece, em seus artigos 52 e 53, que a avaliação das redes, realizada periodicamente por meio de órgãos externos à escola, engloba a avaliação institucional interna a ela, realizada anualmente, prevista em seu projeto político-pedagógico e detalhada no plano de gestão, a qual deve levar em consideração a regulamentação vigente para rever o conjunto de objetivos e metas a serem concretizados pelos seus diversos segmentos, “o que pressupõe a delimitação de indicadores