Questão 2147896

2147896 Ano: 2022
Disciplina: Pedagogia
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Guatambu-SC

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Professor da Educação Especial
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LegislaçãoEducação Especial: Leis, Tratados e Normas Especiais

Os estudantes com Transtorno do Espectro Autista apresentam características relacionadas à díade que compreende déficits persistentes na comunicação social e na interação social e padrões restritos e repetitivos de comportamento, interesse e atividades.

Considerando estas características, assinale a alternativa que apresenta uma estratégia de trabalho junto a estes estudantes:

As propostas de intervenção podem acontecer de forma desvinculada na sala de aula comum. O professor de Educação Especial poderá realizar atividades para o estudante com TEA, e o trabalho com a turma a qual ele frequenta continua paralelamente com o professor regente.

Os recursos visuais são sinais concretos utilizados para complementar principalmente as informações não verbais dadas aos estudantes. As atividades desenvolvidas com os estudantes com TEA podem ser apoiadas por estes recursos.

A utilização de recursos visuais, como objetos e imagens, para auxiliar a compreensão daquilo que é proposto ao estudante, dentre outros aspectos, quanto à previsibilidade do trabalho a ser realizado.

Os materiais utilizados no trabalho com o estudante com TEA devem proporcionar a sua compreensão, pois quando o estudante compreende o que é esperado dele, pode apresentar comportamentos disruptivos.

O professor do Atendimento Educacional Especializado e os professores do ensino comum, no ensino colaborativo, atuam separadamente, promovendo as adequações e as flexibilizações curriculares necessárias à participação do estudante com TEA nas propostas.

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