O posicionamento do professor como aquele a quem incumbe zelar pela aprendizagem do aluno – inclusive daqueles com dificuldades de aprendizagem.

Toma como referência na definição de suas responsabilidades profissionais, o direito de aprender do aluno e não apenas a liberdade de ensinar do professor.

Não é mais suficiente que um professor ensine, terá de ter competência para produzir resultados na aprendizagem do aluno.

Associando o exercício da autonomia do professor, na execução de um plano de trabalho próprio, ao trabalho coletivo de elaboração da proposta pedagógica da escola oferecendo os conteúdos mínimos a serem ensinados.

Ampliação da responsabilidade do professor para além da sala de aula, colaborando na articulação entre a escola e a comunidade.