As diferenças individuais e de classes são consideradas as variáveis mais comumente contempladas nos estudos de inteligência, criatividade e inteligência emocional.

Torrence (1966), um autor considerado clássico no estudo da criatividade, define esse construto como o processo de tornar-se sensível a problemas, deficiências, lacunas no conhecimento, elementos ausentes, dentre outros; identificando dificuldades, procurando soluções, fazendo suposições ou formulando hipóteses sobre as deficiências. Sobre a habilidade de solução de problemas, assinale a afirmativa correta.