uma metodologia que carrega consigo a descoberta da História como processo, um processo ao mesmo tempo: progressivo e teleológico e que tem objetivo.

uma prática em que o aluno esteja imerso no próprio tempo estudado e, à medida que escreve, tenta escrever sobre o passado, procurando vislumbrar o futuro

um método experimental que contemple as duas condições prévias apontadas por Hartog: a história voltada para o passado e a história voltada para o futuro.

o modelo clássico que entende a História como uma velha amiga que, educando com os seus exemplos do passado, prepara o caminho futuro.

um modelo narrativo que contemple as duas premissas necessárias apontadas por Hartog: o ponto de vista do narrador e uma abordagem comparativa.