O movimento renovador da Educação Física brasileira surgiu a partir da década de 1980 e foi constituído por um processo de análise crítica ao paradigma que, até então, sustentava a prática pedagógica da Educação Física. Considerando que Bracht (1999) argumenta que novas abordagens pedagógicas foram desenvolvidas com base nesse movimento, são abordagens pedagógicas engendradas a partir do movimento renovador da Educação Física: