1º ano do Ensino Fundamental, conforme o Parecer CNE/CEB nº 7/207. Entretanto, é preciso que os sistemas organizem propostas visando à correção da existência da defasagem idade/série com as crianças e adolescentes que não ingressaram na escola na idade própria.

2º ano do Ensino Fundamental, conforme o Parecer CNE/CEB nº 7/207. Entretanto, é preciso que os sistemas organizem propostas visando à correção da existência da defasagem idade/série com as crianças e adolescentes que não ingressaram na escola na idade própria

ano do Ensino Fundamental correspondente a sua idade, conforme o Parecer CNE/CEB nº 7/207. Sendo assim, não é preciso que os sistemas organizem propostas visando à correção da existência da defasagem idade/série com as crianças e adolescentes que não ingressaram na escola na idade própria.

ano do Ensino Fundamental correspondente a sua idade, conforme o Parecer CNE/CEB nº 7/207. Entretanto, é preciso que os sistemas organizem propostas diferenciadas, visando à aceleração da aprendizagem desses alunos que não ingressaram na escola na idade própria.