a ludicidade presente no processo criativo atrapalha o aprendizado já que, em dança, o que se quer ensinar é o domínio correto da técnica.

o acompanhamento musical deve ser evitado, porque atua como um elemento de dispersão da concentração do aluno.

só existe criação quando o aluno é capaz de executar corretamente cada gesto técnico presente nas danças tradicionalmente praticadas.

a criação só é possível se o aluno já tiver experimentado movimentos em diferentes níveis, planos e direções.

a prática da improvisação e da interpretação pessoal de um tema conflitam com o processo criativo, além de colaborar para formar um aluno indisciplinado.