As políticas contemporâneas de educação inclusiva representam um movimento paradigmático que ultrapassa o modelo de integração para adotar o paradigma da inclusão como direito humano e dever do Estado. No contexto das políticas de educação inclusiva, qual destes NÃO representa um princípio fundamental do Atendimento Educacional Especializado (AEE) conforme as diretrizes nacionais vigentes?