“Luckesi (2003) dicotomiza os termos “verificação” e “avaliação”, mostrando que o primeiro, do latim verum facere, significa “buscar a verdade de algo”, enquanto que o segundo, do latim a-valere, implica tomada de posição em relação ao objeto avaliado. Sob essa ótica, a avaliação requer, num primeiro estágio, a verificação ou medida, mas seu sentido em essência constitui a interpretação e o uso que será feito diante dos resultados.”

LUCKESI, Cipriano C. Avaliação da aprendizagem escolar. 15. ed. São Paulo: Cortez, 2003.

Sobre as finalidades da avaliação, de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), analise as opções e identifique com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) Acompanhar apenas os conteúdos conceituais.
( ) Verificar as dificuldades e suas possíveis causas.
( ) Acompanhar a evolução do processo de aprendizagem.
( ) Verificar o nível de aprendizagem da família do aluno.
( ) Acompanhar a eficácia das práticas pedagógicas utilizadas para poder monitorar atuação do professor.

A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é