trata-se apenas de uma variação terminológica, pois não há diferença entre a atuação do supervisor escolar e a do coordenador pedagógico nas instituições de Educação In-fantil.

as funções atribuídas ao coordenador pedagógico na Educação Infantil diferenciam-se daquelas desempenhadas pelos supervisores escolares, uma vez que o trabalho pedagógico na Educação Infantil tem uma especificidade que o caracteriza e que orienta a ação de todos os profissionais que nela atuam.

a afirmação da terminologia “coordenador pedagógico” no âmbito da Educação Infantil está relacionada a um movimento que desde a década de 1980 vem questionando o termo “supervisão”.

o “coordenador pedagógico” da Educação Infantil, cujas funções equivalem àquelas do supervisor escolar das demais etapas da educação básica, tem como principal função ser um articulador das relações entre a instituição e as famílias.