Posicionar-se de maneira crítica, responsável e construtiva nas diferentes situações sociais, utilizando o diálogo como forma de mediar conflitos e de tomar decisões coletivas.

Conhecer e valorizar a pluralidade do patrimônio sociocultural brasileiro.

Compreender cidadania como participação limitada no campo social e político, evitando trazer para o espaço educativo conflitos que agravem a prática pedagógica.

Posicionar-se contra qualquer discriminação baseada em diferenças culturais, de classe social, de sexo e de etnia.

Perceber-se integrante dependente e agente transformador do ambiente.