A partir da década de 1980, a pesquisa no Serviço Social passou a oferecer pressupostos científicos para o exercício profissional, permitindo ao assistente social compreender melhor a realidade concreta em que atua e desenvolver intervenções mais fundamentadas e eficazes.

A produção de conhecimento científico no Serviço Social sempre foi uma característica central da profissão, desde sua criação no Brasil, não havendo nenhuma mudança significativa no processo de reconceituação na década de 1970.

A pesquisa no Serviço Social brasileiro teve início apenas na década de 2000, com o surgimento dos primeiros cursos de pós-graduação, sem relevância para o exercício profissional até então.

A produção de conhecimento no Serviço Social é irrelevante para a prática profissional, sendo suficiente basear-se em diretrizes institucionais para as intervenções sociais.

A pesquisa acadêmica no Serviço Social limitou-se a um período específico na década de 1970, sem continuidade ou impacto significativo nas intervenções profissionais atuais.