Questão 3547953

3547953 Ano: 2025
Disciplina: Pedagogia
Banca: FGV
Orgão: SEEC-RN

Provas:

Professor de Curso Técnico Médio - Administração
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Temas Educacionais PedagógicosProcesso de Ensino e Aprendizagem
Políticas Educacionais
Organização e Estrutura dos Sistemas de Ensino no Brasil

Conforme prescrito no Referencial Curricular e em sua literatura base, entende-se que a avaliação da aprendizagem deve ser pensada como

uma ferramenta de viés essencialmente quantitativo, utilizada para identificar limitações do ensino, desconsiderando especificidades socioeconômicas de cada estudante.

um processo formativo que promove a emancipação dos estudantes, desconstruindo assim a ideia de instrumento de punição.

um instrumento estático utilizado para punir os estudantes em caso de falhas, buscando prevenir a repetição de erros prejudiciais ao progresso.

uma estratégia para separar os estudantes mais qualificados daqueles que apresentam desempenho insuficiente, fortalecendo o desenvolvimento por meio do exemplo positivo.

um método pontual aplicado ao final do período letivo para verificar cumprimento dos conteúdos previstos no currículo, desmontando a ideia de aprendizagem contínua.

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