o estudo da filosofia que orienta a educação e que estabelece os ideais e os valores humanos.

um amplo e profundo estudo da realidade social, política, econômica e religiosa da comunidade a que se destina o pretendido currículo.

um profundo estudo dos fatores socioculturais que influenciam o comportamento das pessoas, no âmbito da sociedade, e também os fatores psicológicos que podem interferir no processo educacional.

a análise das teorias de ensino que podem favorecer e dinamizar o processo ensino-aprendizagem.

uma análise profunda das bases legais que orientam e estabelecem as normas para todo o sistema educacional do país.