o ensino da leitura deve preceder o ensino da escrita, entendida como um código de transcrição.

o ensino da escrita deve preceder o ensino da leitura, já que se tratam de duas técnicas diferentes, embora complementares.

o ensino adequado da leitura e da escrita independe da ordem em que se dá, uma vez que se refere a processos dissociados.

o desenvolvimento da leitura-e-escrita depende de atividades tanto de interpretação quanto de produção, sendo indissociável.

a ordem em que devem ser ensinadas a leitura e a escrita depende do grau de maturidade simbólica da criança.