Aumentar as atividades físicas que sejam apenas direcionadas aos alunos com deficiência, sem conter os demais alunos na mesma atividade.

Produzir um currículo fixo para todas as atividades físicas, independentemente das necessidades e habilidades individuais dos alunos.

As Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica, o atendimento a alunos com deficiência na Educação Física escolar deve incluir a adaptação curricular. Isso envolve ajustar atividades e avaliações para atender às necessidades individuais dos alunos, garantindo uma abordagem inclusiva e acessível.

Aproveitar aparelhamentos esportivos padrão, sem analisar adaptações para alunos com diferentes tipos de deficiência.

Aceitar que apenas os alunos com maior agilidade participem de concorrências e atividades mais avançadas, recusando aqueles com deficiência das mesmas oportunidades.