Isabel Marques, na obra Dançando na Escola (2007, p.38) afirma que “Aprender uma dança significa, antes de tudo, literalmente incorporar valores e atitudes. A compreensão, a experiência e o olhar crítico podem transformar relações ingênuas que geralmente ocorrem no aprendizado de repertórios de dança”. Assim, essa visão de dança, nos PCNs da arte / Dança, evidencia alguns eixos do trabalho com a dança na educação básica. São eles: